【學習分享】SHS跨科際第一屆短講決賽
- artsmedicinetnua
- 2015年2月6日
- 讀畢需時 1 分鐘
臺北藝術大學戲劇學系學生洪任賢，於103學年度修習「動作分析」課程，以拉邦動作分析理論應用於特殊教育與戲劇教學，具體實踐過程中，以八里樂山療養院為研究據點，進行以重度智能障礙學習者為施作對象的戲劇治療課程與方案規劃，除發表個人研究論文外，更代表北藝大參與「SHS-Talks第一屆跨科際短講競賽」。
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臺北藝術大學戲劇學系學生洪任賢，於103學年度修習「動作分析」課程，以拉邦動作分析理論應用於特殊教育與戲劇教學，具體實踐過程中，以八里樂山療養院為研究據點，進行以重度智能障礙學習者為施作對象的戲劇治療課程與方案規劃，除發表個人研究論文外，更代表北藝大參與「SHS-Talks第一屆跨科際短講競賽」。
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